domingo, 28 de octubre de 2012

Limnologia (IV): Parámetros fisico-químicos

BALANCE HÍDRICO:
Consiste en la relación que existe entre los aportes y las perdidas de agua que sufre el ambiente, y generalmente se consideran anuales, o multianualmente cíclicos. Las fuentes de ingreso del agua pueden deberse a precipitaciones locales,en las zonas de la naciente, etc.
Por otro lado las pérdidas son debidas principalmente
 a la evaporación, evapotranspiración de las diferentes
especies vegetales, escurrimiento superficial y subterráneo y su conocimiento es fundamental pues de ello dependerá la concentración de solutos, la superficie del cuerpo de agua, vegetacion litoral, etc.
MOVIMIENTO DE LAS AGUAS:
Las formas principales del movimiento de las aguas son dos, las olas y corrientes.Mientras que los olas son generadas casi exclusivamente por el viento,su frecuencia e intensidad están directamente relacionada con la magnitud del cuerpo de agua, el desarrollo de la linea de rivera, su profundidad, el grado de protección por parte de los accidentes naturales y su importancia ecológica reside en que influyen en la cantidad , el tipo y distribución de organismos sésiles, la oxigenación del agua y su homogeneidad térmica y química.Las corrientes internas del cuerpo de agua pueden ser convectivas originadas por cambios de densidad,producidas por diferencias de temperatura o salinidad.
TEMPERATURA:
Son muchos los efectos de la temperatura sobre los organismos,pudiéndose relacionar con fenómenos reproductivos, variación del tamaño,aparición de especies no registradas hasta ese momento, etc.
La temperatura además modifica una serie de parámetros físicos y químicos ,(solubilidad, difusión de gases, viscosidad,etc.)La estratificación térmica es un fenómeno que ocurre generalmente en los cuerpos de agua lénticos profundos.
En los lagos estratificados termicamente se pueden identificar 3 regiones, el epilimnion, el metalimnion y el hipolimnion.Todos los lagos pueden clasificarse de acuerdo al número, frecuencia y tipo de períodos de estratificación que sufren a lo largo de un año, siendo las mas estudiados son los lagos dimícticos con dos períodos de estratificación anual.
LUZ Y TRANSPARENCIA: La luz regula la producción primaria y también ejerce su acción sobre los organismos que de acuerdo a la intensidad óptima necesaria para su vida se ubicarán en diferentes sectores dentro del cuerpo de agua.Las variables que regulan la penetración de la luz son ; la intensidad de la luz en la superficie, el ángulo  de incidencia que incidirá con el porcentaje de refracción , los materiales disueltos, las partículas en suspensión y el color del agua que en parte dependerá de alguno de los factores anteriores.Se denomina zona Eufótica a la capa superficial    iluminada y donde la producción es mayor que la 
 respiración. La profundidad de compensación es aquella zona donde el oxígeno producido por fotosíntesis iguala al consumido por respiración y por debajo de esta se halla la zona afótica.

GASES DISUELTOS: El balance gaseoso de los cuerpos de agua es de vital importancia pues del mismo dependen las actividades metabólicas de los organismos y algunas propiedades químicas del agua.La forma mas importante de intercambio gaseoso con la atmósfera corresponde a la interfase agua-aire, pero los organismos vivos son también fuente de gases disueltos mediante la fotosíntesis y la respiración.En el caso del Oxígeno su concentración
al revés que en el resto de los gases su concentración de saturación aumenta al bajar la temperatura , por ejemplo para los 4ºC el porcentaje de saturación de éste gas es de 14,63 mg/l y a 25ºC de 8,26 mg/l. Los peces necesitan una concentración mínima de 4 Mg/l para poder vivir.

Ph: Mediante éste parámetro se evalúa la alcalinidad o la acidez del medio, generado por una combinación de factores, tales como el vertido de sustancias inorgánicas u orgánicas, por otro lado variaciones en el pH pueden deberse a la actividad metabólica de los organismos acuáticos, por ejemplo gran cantidad de fotosíntesis tiende a alcalinizar el medio y la elevada respiración a acidificarlo.
SOLUTOS:
Se clasifican en orgánicos e inorgánicos
Los inorgánicos se hallan formando compuestos (sales), o iones Mg, Ca, Na, K, Cl, hallándose entre ellos los denominados nutrientes. Dentro de los nutrientes los principales son llamados macronutrientes, tales como los nitratos, silicatos y fosfatos.
Los orgánicos están formando parte de la materia orgánica disuelta siendo su origen exclusivamente biológico pues son producto de la descomposición y algunos organismos suelen usarlos como alimento, tal es el caso de bacterias, algas,etc.
En los cuerpos de aguas lóticos,el aporte de materia orgánica es muy importante y además cumplen su ciclo mientras se desplazan corriente abajo junto con la masa de agua. A éste fenómeno se lo conoce como (Espiral de nutrientes).  

martes, 23 de octubre de 2012

Onda Verde : Educación ambiental

 
Del 27 al 30 de Septiembre de 2012 se realizó en san Antonio de Areco la " Exposición Rural Areco", evento organizado por la Asociación Regional de Productores de Areco.
En la misma estaban representados los sectores relacionados con la Industria, el Comercio y los servicios de nuestro distrito.
En la instancia de su organización hemos sido convocados para trabajar en función de incorporar en la misma el perfil ambiental, particularmente en lo que respecta a la gestión de los resíduos generados en la muestra, su gestión y las acciones educativas ambientales durante su desarrollo.
Todo ésto fue posible y concretado gracias al trabajo, el compromiso y el entusiasmo del grupo de alumnos pertenecientes a la Escuela Secundaria Técnica Nº1 , modalidad Técnicos en Alimentos y la inestimable tarea que desarrolla el Dr. Roberto Fernandez , quien junto a los alumnos desarrolló pedagogicamente el plan de trabajo consistente en la impresión de folletos para la concientización de los visitantes y las recorridas por el predio en función de monitorear los recipientes dispuestos específicamente para la
disposición selectiva de los resíduos Orgánicos e Inorgánicos tal como se puede observar en las fotografías.
En la muestra se le asignó a la Escuela Técnica un espacio donde funcionó su estand y desde allí no solo se mostró lo que en ella se realiza sino que además fue la base desde donde se realizó la campaña educativa ambiental.
Se entregaron aproximadamente 1000 folletos los cuales contenían un número con el cuál su poseedor podría participar de un sorteo correspondiente a una obra del Maestro Gasparini, y dos ejemplares pertenecientes a nuestra flora autóctona, promoviendo su implantación en nuestra ciudad, un Espinillo y un Algarrobo.La finalidad de éste sorteo radicó en lograr que no sean descartados los folletos entregados ya que la condición para poder recibir los premios era esgrimiendo el mismo con su número, fue exitosa su implementación y la retención de los mismos casi del 100%. Durante la jornada del día
Sábado la firma expositora Ratto Hnos. Concesionaria de la marca Jhonn Dere en nuestra ciudad apoyó el trabajo de los alumnos poniendo a disposición el vehículo que se observa en la fotografía, con el cual se relevaron todos los recipientes destinados a la dispocisión de resíduos y su correspondiente evaluación técnica, comprobandose que en el sector "Carpa" la selección había sido implementada con alto grado de efectividad.
 
Es destacable el trabajo de los alumnos del 5º año de la Escuela Secundaria Técnica , modalidad Alimentos, ya que las remeras que portan fueron diseñadas y confeccionadas por ellos mismos, al igual que los folletos repartidos,las listas correspondientes a la organización de turnos y tareas dentro de la muestra,permitiendo que ésta campaña sea posible. 

lunes, 24 de septiembre de 2012

Algunos datos limnologicos de la cuenca del Río Areco (II)

CAÑADA HONDA:

Es el más importante afluente en extensión y superficie de cuenca aportante, tiene sus nacientes al este de la localidad de Duggan, próximo a la ruta Nac. Nº 8 y corre hacia el noroeste hasta desembocar en el río Areco en las proximidades del “Pozo del Turco”, unos 10 Km. Aguas arriba de la desembocadura del río Areco en el río Baradero.
Su media cuenca noreste tiene numerosos afluentes normales al curso principal, mientras que la media cuenca sudeste esta alimentada por el aporte de los bajíos cercanos, de desarrollo paralelo al curso principal.
Las características morfológicas de la cuenca se pueden resumirse el siguiente cuadro:
Cuenca                      Sup. (Km2)       Long. Cauce (Km.)           desnivel (mts.)
Cañada Honda                620                         52                                    36
Cabe destacar que este afluente del río Areco, tiene un funcionamiento casi independiente del mismo y solo modifica los últimos 10 Km. Del río desde la desembocadura del arroyo aguas abajo hasta la desembocadura del río y no influye en el funcionamiento de la cuenca actualmente afectada.

ARROYO DE LOS RANCHOS:
Tiene sus nacientes cercanas a la localidad de Rawson y recibe los aportes de las zonas de los “Bañados de Los Ranchos” y de la laguna de Quevedo, y se dirige al norte a las nacientes del Areco.
Las características morfológicas de la cuenca se pueden resumir en el siguiente cuadro:
Cuenca                          Sup. (Km2)        Long. Cauce (Km.)          desnivel (mts.)
Arroyo de Los Ranchos        530                          27                                  22

ARROYO TATAY:
Es uno de los escasos afluentes de cierta importancia del río Areco que escurre de norte a sur desaguando la laguna de Tatay y corre aproximadamente paralelo a la ruta provincial Nº 51.
Cuenca                   Sup. (Km2)        Long. Cauce (Km.)          desnivel (mts.)
Arroyo Tatay               102                         15                                    9


ARROYO DE LA GUARDIA:
Se extiende de sur a norte pasando sobre el límite noreste de la zona urbana de la ciudad de Carmen de Areco.
Las características morfológicas de la cuenca pueden resumirse en el siguiente cuadro:
Cuenca                  Sup. (Km2)        Long. Cauce (Km.)          desnivel (mts.)
Arroyo de La Guardia 105                           16                                   15


ARROYO DEL HUNCALITO:
Su cuenca se desarrolla entre las localidades de Gahan, Los Ángeles y Tres Sargentos y su curso principal corre de noroeste a sudeste y se une al arroyo de Los ranchos antes de las nacientes del río Areco.
Las características morfológicas de la cuenca pueden resumirse en el siguiente cuadro:
Cuenca                  Sup. (Km2)        Long. Cauce (Km.)          desnivel (mts.)
Arroyo del Huncalito 380                            25                                  18


RIO ARECO:
Sus nacientes se ubican en las proximidades de la confluencia de los arroyos Tatay, del Huncalito y de Los Ranchos a 34º 22’de latitud sur y 59º 57’de longitud oeste, y se dirige al sudoeste hasta la ciudad de Carmen De Areco, por donde desplazándose levemente al norte roza la zona urbana de la misma , hasta la desembocadura del arroyo de La Guardia , desde allí toma al norte hasta cruzar las vías del ferrocarril mitre donde vuelve a tomar rumbo al noroeste / sudeste hasta superar la ciudad de San Antonio de Areco , la ruta provincial Nº 41 y unos 5 Km. Aguas abajo comienza un curso sinuoso donde se desarrolla una amplia curva primero hacia el sudeste donde recibe los aportes de los arroyos de Vagues, Laguna y El Zorro para luego girar al noreste hasta la desembocadura del arroyo de Giles, y arroyos Quintana y Doblado y finalmente La Cañada Honda.
Cabe destacar que desde el puente de la ruta provincial Nº 41 en San Antonio de Areco hasta la desembocadura del arroyo de Giles, con una longitud aproximada de 9 Km. Las características morfológicas de la cuenca del río Areco y sus subsidiarios menores se pueden resumir en el siguiente cuadro:
Cuenca                 Sup. (Km2)              Long. Cauce (Km.)           desnivel (mts.)
Río Areco                   1797                           112                                    24

DESCRIPCION DELOS PROBLEMAS GENERALES DE LA CUENCA:
En términos generales podemos mencionar que los principales inconvenientes que se detectan hoy en la cuenca que nos ocupa son los anegamientos provocados por precipitaciones de mediana a fuerte intensidad con una frecuencia de una a varias veces al año, generalmente en otoño y en primavera/verano.
Esto esta relacionado también al importante desarrollo de la actividad agrícola, especialmente con el advenimiento de la siembra directa, que extendieron el área cultivable ampliamente; todos ellos han ido cambiando sensiblemente las escorrentías de la cuenca .Finalmente existen zonas del río en cuestión que por la antigüedad de los loteos y fraccionamientos no contemplan las restricciones al dominio sobre las riveras del río, siendo ocupadas según conveniencia de los propietarios o abandonadas por ellos ante el avance de malezas (acacio negro, etc.)
Fuente: Bases para el desarrollo de un plan rector para la cuenca del río Areco.

sábado, 22 de septiembre de 2012

Algunos datos limnologicos de la cuenca del Río Areco (I)

DESCRIPCIÓN DE LA CUENCA:
La cuenca del Río Areco reconoce como sus  principales tributarios a los arroyos de Giles, de las Chañaritas, Cañada de Romero, Arroyo de los Ranchos, Tatay, De la Guardia y del Huncalito.
Las características morfológicas de la cuenca se pueden resumir en el siguiente cuadro: 
 
ARROYO DE GILES:
Tiene sus nacientes en las cercanías de la ruta provincial Nº 41, al Oeste de San Andrés de Giles y corre hacia el Norte para desembocar en el río Areco aguas abajo en la ruta Nac. Nº 8, al sudeste de San Antonio de Areco.
El arroyo presenta una cuenca de aportes con un desarrollo predominantemente longitudinal, con aportes desde el Oeste.
Las características morfológicas de la cuenca se pueden resumir en el siguiente cuadro:
            Cuenca                        Sup. (Km2)        Long. Cauce (Km.)       desnivel (mts.)
         Arroyo Giles                             280                               26                                      32
ARROYO DE LAS CHAÑARITAS:
Tiene su nacimiento en las cercanías de la localidad de Heavy y funciona como el arroyo de Giles, del sudoeste al norte hasta desembocar en el río Areco, al Noroeste de la ciudad de San Antonio de Areco.
Las características morfológicas de la cuenca pueden ser resumidas en el siguiente cuadro:
            Cuenca                        Sup. (Km2)        Long. Cauce (Km.)       desnivel (mts.)   
               Arroyo                                    207                            24                                     28          
        De las Chañaritas

ARROYO CAÑADA DE ROMERO:
La cañada de Romero tiene como afluente al Arroyo de Romero y desemboca en el río Areco al Noroeste del arroyo de Las Chañaritas, corre de sur a norte.
Las características morfológicas de la cuenca se pueden resumir en el siguiente cuadro:
            Cuenca                        Sup. (Km2)        Long. Cauce (Km.)       desnivel (mts.)   
    Cañada de Romero                          112                             19.5                                   21


miércoles, 12 de septiembre de 2012

Limnologia (III). Morfometria

Para el estudio de un cuerpo de agua es importante conocer sus medidas, las cuales son expresadas cuantitativamente mediante el empleo de parámetros morfometricos.
estos parámetros son elaborados a partir de material cartográfico o bien de levantamientos topográficos , planialtimetricos y batimétricos, completandose con fotografía aérea.
De la relación entre estos parámetros surgen características propias de cada uno de los cuerpos de agua que permiten inferir aspectos relacionados con la dinámica y la estructura de las comunidades presentes.
Estos son:
Longitud y anchos máximos
Longitud y anchos máximos efectivos:Correspondiendo a las mediciones que no sean interceptadas por islas o penínsulas que puedan afectar la libre acción del viento, incidente en la mezcla y homogeneizado de sus propiedades físico quimicas.
Perímetro:
Desarrollo de la linea de costa: Indica la influencia del medio circundante sobre las propiedades del agua.
Superficie:
Volumen: Este posee influencia en la capacidad del cuerpo de agua para atemperar el clima de la región, a raíz de las propiedades del agua para intercambiar calor.
Profundidad máxima:
Profundidad media: Surge de dividir el volumen por la superficie, siendo un indicador de la proporción del volumen que esta habitada por organismos productores.
Para el caso de los ríos como el nuestro es importante conocer:
La pendiente: Representada por la diferencia entre el nivel en la naciente del mismo respecto de la desembocadura, lo cual determinara la energía del agua y consiguientemente su capacidad de erosión, deposito de sedimentos, etc.
El caudal: Correspondiendo al volumen de agua transportado por unidad de tiempo, teniendo directa relación con el tamaño del río y su influencia con el 
entorno.




martes, 11 de septiembre de 2012

La limnologia (II)

Los ambientes acuáticos continentales pueden clasificarse de la siguiente manera:
Ambientes Lenticos: Incluye aquellos cuerpos cuyas aguas se mantienen mas o menos estancadas, es decir que no fluyen. La cuenca generalmente tiene una forma en la cual ninguna dimensión (largo o ancho)es predominante una sobre la otra.Ejemplos son los bañados, lagunas,pantanos, etc.
Ambientes Lóticos:Las aguas se caracterizan por desplazarse o fluir continuamente a lo largo de una depresión o lecho siendo ejemplos de este tipo de ambientes los ríos ,arroyos, etc.
Ambientes Mixohalinos: Son ambientes costeros que presentan fuertes gradientes de salinidad, siendo ejemplos de este tipo de ambientes las albuferas (Lenticos) y los estuarios (Loticos).  
Aguas subterráneas: Son aquellas aguas que se hallan en formaciones geologicas porosas y permeables, que descansan sobre un sustrato rocoso impermeable, y la acumulacion de agua intersticial extraible origina los acuíferos.                                                  
Microlimnotopos:Son cuerpos de agua pequeños, permanentes en pequeñas depresiones del terreno o temporarios como lo son los encharcamientos.Estos ambientes poseen importancia sanitaria ya que su existencia temporal determina también la de algunas especies tanto animales como vegetales.

domingo, 2 de septiembre de 2012

La Limnologia (I)



La limnologia (del griego limnos: lago y logos: tratado) comprende el estudio de los lagos y por extensión de los cuerpos de agua continentales (no oceánicas), pudiéndola definir como "la ecología del agua dulce".


Sabemos que la tierra contiene
aproximadamente 1,4 millones de kilómetros cúbicos de agua y cerca del 97 por ciento de ella es agua de mar, es decir salada.
Aproximadamente el 3% restante es agua dulce de la cual el 68,7% forma parte de los hielos polares y glaciares, el 30,1% es subterránea y solo el 0,3% es agua superficial.
Los ríos representan el 2% del  0,3% mencionado , el 11% los pantanos y el 97% restante son lagos.
Respecto del uso total que la humanidad hace del agua, esta determinado que el 69% se destina a riego, el 23% a la industria, el 8% al suministro domestico, mencionando además que es empleada como fuente de energía, sin olvidar el transporte de desechos sanitarios, industriales y los generados por la industria minera.
Por lo antes expuesto el agua es un recurso insustituible para la vida lo que merece una gran consideracion por parte de la sociedad y una cuidadosa plantificación estrategica por parte de los organismos responsables por su administración.
Dentro de las caracteristicas especiales del agua y debido a sus propiedades fisicas y quimicas permiten que muchos fenomenos comunmente observados tengan lugar en la naturaleza tal es el caso de:
A- Los atomos de Hidrogeno y de Oxigeno se unen mediante enlaces covalentes determinantes de una fuerte polarizacion de la molecula permitiendo la union entre moleculas de agua por medio de puentes de Hidrogeno.
B- El agua alcanza su maxima densidad a los 4ºC permitiendo que un rio que se congela tenga una capa aislante e impidiendo que la vida continue en la parte inferior del mismo.
C- Posee una alta capacidad calorifica, es decir que requiere de una gran cantidad de energia para que su temperatura cambie impidiendo fuertes variaciones estacionales.

lunes, 20 de agosto de 2012

¿Por que reforestar con especies vegetales autoctonas?

El Tala o Yuasíhíh, cuyo nombre científico es celtis ehrenbergiana, pertenece a la familia de las Celtidáceas, especie nativa en nuestra zona, junto a otras especies de Celtis nativas.
este árbol es de amplia distribución por los bosques del Chaco y el Espinal del Norte y centro de la Argentina. Su fruto es una Drupa cuya cobertura dura contribuye a proteger el embrión durante el pasaje por el estomago de los animales frugívoros y al madurar es de color anaranjado, dulce y comestible.Las aves son responsables importantes por la dispersión de sus semillas, también lo consumen mamíferos silvestres como los Zorros y Corzuelas alludando a su propagacion.
Sus ramas flexibles, zigzagueantes y espinosas son utilizadas para la construccion de nidos de aves como el hornero y la cotorra.
Los suelos en los que prospera poseen en general buena capacidad de infiltración de agua y que no se encharquen, además es indicado para restaurar paisajes en sitios donde es originario tal es el caso de las inmediaciones de la rivera de nuestro río Areco posterior a la limpieza realizada respecto del Acacio Negro y como estrategia complementaria de la lucha y control de esta especie invasora.
El Tala posee un crecimiento moderado- rápido y debido a su facilidad para dispersarse promueve el avance de plantas leñosas en lugares en los que se pretenda instalar el bosque nativo evitando la incorporación de plantas exoticas.
Muchas aves se alimentan de los frutos del Tala como el Jilguero Dorado, , el Boyerito, la Cotorra, el Cardenal, el Pepitero de Collar y la Monterita de cabeza negra.
 Los impactos realizados sobre el ambiente natural deben ser mitigados en función de reestablecer aquellas condiciones originales del mismo.
Por otro lado uno de los impactos que generalmente no se tiene en cuenta es el cultural ya que las sociedades humanas son constructos que se han ido modelando a partir de las percepciones que ha tenido respecto del ambiente en el que le toco o eligió vivir, al punto tal que cuando modifica ese mismo ambiente en función de diversos intereses va perdiendo en el proceso la esencia primera que le dio origen , perdiendo además ,en muchos casos el rumbo ante la falta de identidad, recibida no solo de quienes le antecedieron sino también de su propio entorno natural. Cuando leemos a Darwin y su descripción de nuestras tierras, hoy nos parecen tan ajenas que nos es costoso imaginar nuestras propias raíces naturales. 

miércoles, 18 de julio de 2012

Cuidando Nuestras Cuencas

En el Instituto Francesco Faa Di Bruno,ubicado en la localiad de Vagues, junto a los alumnos del 4° año del nivel secundario, hemos trabajado en el marco del programa Cuidemos Nuestras Cuencas, auspiciado por la Firma Agrium de Canadá y su filial Agroservicios pampeanos.
Este programa impulso un concurso destinado a la generación de propuestas orientadas hacia la identificacion de problemas ambientales en la cuenca hidrica del Río Areco mediante un proyecto, acerca de una solución enfocada desde la educacion ambiental.

En la materia Física se desarrollaba de acuerdo con los contenidos propios para el cuarto año, la temática relacionada con las diferentes formas de energía.En una de las clases y a modo de investigación surge el uso con destino a la obtención de energía hidrica que el Molino Zerboni dio a nuestro Río Areco a partir de 1860.El destino de este molino fue cambiando al de papelera y linera a lo largo del tiempo y sus consecuentes impactos sobre el entorno, tanto positivos como negativos.

De esta manera se comenzo a trabajar en la búsqueda del tema central que permita identificar la problematica ambiental asociada, implementándose técnicas de investigación y desarrollo de proyectos ambientales, tales como la confeccion de un mapa semántico, para luego poder desarrollar diferentes mapas conceptuales destinados a la profundizacion de cada tema en particular.
Del mapa semántico se abrieron múltiples hipótesis de trabajo, sin que ninguna cubriera a la mayor parte de las
demás áreas de interés.
Fue así que por sobre todas las temáticas se hallaba un
factor que era común a todas las demás, y ese factor fue la necesidad de contar con elementos simbólicos que posee la sociedad que permita establecer un dialogo partiendo de códigos ambientales comunes a todas las personas.
  

El proyecto sobre el que se trabajo se denomino "Un espacio para la memoria y la identidad en la cuenca hidrica del río areco".
Consiste en la creación de dos salas en el marco de una muestra dinámica, en las instalaciones de la vieja estación del ferrocarril perteneciente a la localidad de Vagues.
En estas dos salas se recrearían las diferentes formas en que nuestro patrimonio ambiental se halla y se preserva, el natural y el cultural.
El natural representado por muestras y actividades orientadas a la preservacion y recuperación de la biodiversidad de nuestros ambientes dentro de la cuenca, pues la misma abarca actualmente a ocho distritos municipales.


El cultural se plasmaría mediante la implementación de un registro audiovisual donde se hallen las entrevistas temáticas que venimos realizando a los diferentes vecinos que aportan sus experiencias respecto de su relación con el río Areco.
La experiencia se multiplica en todos los demás distritos de la cuenca, teniendo como centro y punto de encuentro a San Antonio de Areco.     

martes, 17 de julio de 2012

Educacion,cooperativismo y ambiente

Bajo el lema "El Cooperativismo es Educar en la Paz y en la Justicia Para Recuperar la Esperanza", el Martes 5 de Junio he sido honrado con una invitacion desde el Jardín de Infantes Nº 905 Dr. Teodoro Jerónimo Dominguez, de nuestra ciudad de San Antonio de Areco.
El motivo de esta invitacion consistió en compartir un encuentro desde el que se abordó la temática relacionada con el cooperativismo, en el año internacional del Cooperativismo.
Cada comunidad educativa y su entorno se
caracterizan por su propia experiencia que a lo largo de la vida institucional conformaran el andamiaje sobre el que se edificara su propia identidad y sentido de ser.Uno de los fundamentos planteados desde la s propuestas orientadas desde la educacion ambiental esta basado en la búsqueda de soluciones ante diferentes tipos de conflictos mediante el principio de la participacion democrática.Estos conflictos habitualmente son abordados desde planteos represivos , generando frustracion, depresión y conductas agresivas en las personas , por lo que la solución de los mismos debe consecuentemente apoyarse sobre la educacion en general.
Es necesario educar entonces buscando la generación de conductas pro sociales y desde la antiguedad el juego ha sido mirado como herramienta llena de incertidumbre que permite placer incorporando nuevas experiencias en las personas.
Teniendo en cuenta estas consideraciones y enfocando el planteo desde el "Aprendizaje Social", planteado por Albert Bandura, y desde lo planteado por Terry Orlick, por medio de los juegos cooperativos "Es posible Jugar con Otros mejor que Contra Otros".
Hemos compartido una propuesta diferente mediante la cual jugando se educa en los valores del cooperativismo.
¡Gracias a toda la comunidad educativa del Jardín 905 y en particular a su Directora Sra. Maria Achetta y su secretaria la Sra. Susana Delellis!!!.

domingo, 27 de mayo de 2012

Los biometeogramas


Los biometeogramas consisten en esquemas de clasificacion acerca del desarrollo del tiempo y su relación con los diferentes fenómenos biologicos.Se puede mencionar el caso del meteograma desarrollado por el grupo de trabajo de Meteorología Medica de Munich Bad Tolz del año 1957, en el cual se distinguen 6 fases en el desarrollo del tiempo.
Las fases del meteograma citado, además fueron correlacionadas por el mismo grupo de trabajo, a partir de diferentes informes. La correlacion esta realizada considerando el bienestar general con seis fases de tiempo.En el caso de los mapas presentados en el video , se muestran las secuencias temporales de situaciones enmarcadas en estas fases tomando una zona de referencia correspondiente a la franja ancha entre las sierras de Córdoba y la Bahía de San Borombon.
Fuente: Boletin Informativo Nº8 S.M.N. 2º Edicion 1986. 

miércoles, 23 de mayo de 2012

El tiempo, el clima y la salud.

El estudio del comportamiento atmosférico y su movimiento, es objeto de la meteorología.
La rama de esta ciencia que estudia las relaciones entre los procesos atmosféricos y los de la vida se denomina biometeorologia, la cual trata de revelar cuales son las relaciones entre los procesos atmosféricos y los fenómenos biológicos.
El clima juega un papel muy importante en la génesis de algunas enfermedades y además también posee relación con los procesos de curación , basta recordar que en tiempos pasados fue el único medio de lucha contra la tuberculosis.
En lo referente a la aclimatacion de las personas, no todas ellas pueden adaptarse a sus cambios de igual manera, dependiendo de la edad, constitución física, etc.
Por otro lado el concepto de confort climático se relaciona con el comportamiento de las personas con respecto a la comodidad o incomodidad que las mismas sentirán respecto del clima, existiendo algunos modelos y experiencias desarrolladas sobre el tema. Uno de estos modelos corresponde al de Olgyay, quien tiene en cuenta la influencia de cuatro elementos meteorológicos importantes sobre la sensacion de bienestar que experimenta una persona frente a ciertas condiciones meteorológicas a saber: La radiación, la temperatura, la humedad y el viento. a partir de este modelo el Servicio Meteorológico Nacional ha confeccionado un mapa bioclimático para los meses de Enero y de Julio.
Para que esta clasificacion sea comprensible, se han usados los siguientes parámetros meteorológicos:
      1- Temperatura máxima media mensual.
      2- Humedad relativa porcentual de las 15 HOA (Hora cercana a la ocurrencia de
         la temperatura máxima y de la humedad relativa mínima)
      3- Amplitud térmica diaria media.
En el mapa adjunto se puede observar la distribución geográfica de los diferentes bioclimas para los meses de Enero y Julio juntamente con la definición de los mismos.

lunes, 21 de mayo de 2012

Sistema de alerta temprana


 El 26 de Diciembre de 2009, San Antonio de Areco sufrió una inundación, que provoco la evacuacion de mas de tres mil personas, pertenecientes a los barrios Amespil, Canuglio,Don Pancho, Los Horneros y la zona residencial ubicada en la margen sur del Río Areco.
Consecuentemente y formando parte de las acciones desarrolladas por el gobierno provincial, particularmente desde la Dirección Provincial de Saneamiento y Obras Hidráulicas, organismo dependiente del Ministerio de Infraestructura de la
Provincia de Buenos Aires,se encarga la
confeccion y puesta en marcha de un sistema automático de alerta temprana.
Este producto puede visitarse en el link
que a continuación de se detalla donde se
puede observar sobre un mapa correspondiente a un sector de la cuenca del Río Areco cinco estaciones de monitoreo
ubicadas en puntos estrategicos para el
relevamiento de variables tales como el nivel del río Areco,el nivel de la napa freatica, lluvia caída a intervalos regulares de tiempo, etc.
Mediante sistemas como este es posible anticiparse a las crecidas del río con la debida antelación , respecto del comportamiento de las aguas aguas arriba.

.http://www.sistemaalertatemprana.tracnova.com/